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《动物怎样过冬》是幼儿喜爱的科学活动,我们常说：一次
科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动
的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,
成为获取经验的开始.动物怎样过冬这一课题引起了幼儿极
大的兴趣,特别是活动中活泼可爱的小动物,最易引起幼儿
的注意,大班幼儿能够主动照顾动植物,并具备了一定的分
析及归类能力,活动中通过对动物过冬方式的了解,激发了
孩子的探究欲望.
在活动中,我还注重幼儿主体性的发挥,尊重幼儿的年龄特点,注重幼儿的趣味性.当我问道：“梅花鹿是怎样过冬的?”时,杰圣小朋友笑着说：“它是把两个耳朵藏起来,然后躲起来的.”引得小朋友哈哈大笑.活动中给幼儿自由讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此的快乐,在说中学,真正成为活动的主人,发展了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展了幼儿的认知空间.从幼儿在学习过程的表现来看,幼儿表现得很主动.因为在课前我就让孩子们回家去和爸爸妈妈一起找资料,找一找小动物过冬的一些办法.这样一来,孩子们在课外也参与学习与探讨,这种课堂外的自由学习会使得他们的兴趣徒增.在课堂上孩子们通过看,非常主动的来动脑筋,举手发言也很踊跃,充满了活跃的气氛.特别是让幼儿自己说说还有哪些动物过冬的方法时,由于事前都找到了很多,所以孩子们几乎将动物过冬的几种方法都说出来了,比如说燕子飞到南方去过冬的；蛇、狗熊是靠冬眠来过冬的；松鼠、田鼠、老鼠是靠储存粮食来过冬的等. 本次活动也存在了很多不足,如我对其它动物过冬的知识面不够丰富；活动结束时教师语言不够精练,动物卡片运用不够充分等.
动物怎样过冬，幼儿园综合课教案设计
大班音乐教案：
小动物怎样过冬
活动目标
初步了解小动物的过冬方式以及自己怎样过冬。
2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。
3、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。
活动准备
1、课件小动物过冬的影像资料。
2、录音机、《小动物怎样过冬》歌曲磁带。
3、各种动物头饰若干
活动过程
激发幼儿兴趣,谈话导入
天气真冷啊，冬天来到了,人们想出什么好办法来过冬呢？（幼儿自由回答）；人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？（幼儿猜想）
播放课件“动物是如何过冬的”
刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。
提问讨论：
①录像上有哪些小动物；
②这些小动物是如何过冬的。
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，感受歌曲优美的旋律。
利用多种形式，让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。
5、动作表演。
这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们编上动作吗？这里有很多小动物的头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰，让我们一起唱起来，一起跳起来。听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。
6、活动结束。
动物是我们人类的好朋友，我们应该保护和爱护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
活动反思：
我通过利用直观、生动形象的课件形式以及启发性提问，优美的歌曲旋律，让幼儿在有趣的情境中主动探究，从而形象直观地了解了动物不同的过冬方式；把科学知识和音乐旋律有机的结合， 根据教学内容，结合我班幼儿的实际发展水平，我从知识、能力、情感等方面确定了三个目标，利用直观、生动形象的课件和小朋友喜欢的动物头饰以游戏的方式展开教学，让幼儿在在听听、猜猜、说说、玩玩的过程中融入学习，从而形象直观地了解动物是怎样过冬的，克服了教师说教的传统模式，通过观察、探究、操作、以及形象直观的课件，让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验；幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，引导幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式，给幼儿自由展现的空间。
小动物怎样过冬大班音乐教案
这是一篇关于动物怎样过冬的幼儿园教案，希望对你有帮助。
幼儿园大班教案：动物怎样过冬
教师：屈老师
活动目标：
1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
2、能大胆交流动物过冬的方式，并能根据动物不同的过冬方式进行分类。
3、幼儿对动物的过冬方式感兴趣。
活动准备：
1、ppt课件，动物过冬的视频三段。
2、蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的若干。
3、记录表四份。
活动过程：
一、情境导入，引出话题。
1、（出示ppt）图上是什么季节？（冬天）冬天的天气这么样？
师：寒冷的冬天到了，老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。
2、讨论冬眠过冬：
（1）（出示青蛙）咦，青蛙怎么没有来呢？幼儿根据已有经验大胆讲述。
（2）观看录像，知道青蛙是怎样过冬的。
（3）教师小结：冬天到了，青蛙都躲到了土里，整个冬天都不吃不喝，好像睡着了，等到春天才苏醒，这样的过冬方式叫冬眠。
2、讨论迁徙过冬：
（1）（出示燕子）咦，小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢？它会去哪了？幼儿大胆讲述。
（2）幼儿观看视频，知道燕子飞去南方过冬了。
（3）教师小结：北方的冬天太冷了，小燕子要飞到温暖的南方过冬，这样的过冬方式叫迁徙。
3、讨论其它动物过冬方式：
（出示蜜蜂和狮子的）：
（1）蜜蜂和狮子是怎么过冬的？它们会不会来参加老虎的生日会？小组讨论。
（2）看视频，并结合视频大胆讲述，了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。
（3）教师小结：有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里，到冬天，它们就吃储存的食物，这样的过冬方式叫躲藏。
有的动物到冬天会换上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉袄，这样的过冬方式叫换毛。
4、（出示动物过冬方式标记图）教师小结，冬天到了，有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬，有的冬眠，有的躲藏，有的迁徙，有的换毛。
二、出示动物，分组操作，进一步了解动物不同的过冬方式。
1、幼儿看上有哪些动物，并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的。
2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
3、评价记录表。
4、听录音进一步了解动物的过冬方式，并能及时调整操作单。
三、拓展活动：
其实除了这四种过冬方式，动物们还有其他的过冬方式，有些昆虫啊，螳螂啊它们是怎么过冬的呢？
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小燕子要飞到南方、小青蛙冬天到了要睡觉、小蜜蜂储存了好多粮食吃。
大雁飞到南飞去过冬，小乌龟、小蛇、小熊冬天到了也要冬眠、小蚂蚁和小松鼠也要储存食物过冬。
小动物们除了有南飞、冬眠、储食的过冬方式外，还有一些小动物会通过长毛的方式来度过寒冷的冬天，等你们再长大一点就会知道更多的关于小动物过冬的知识了。
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