适合二年级小学生朗诵的经典

适合二年级小学生朗诵的经典包括：

1、冰波《狼蝙蝠》。冰波的作品,在国内属上乘,他的文笔优美,特别适合小学生欣赏。尤其是这本《狼蝙蝠》，获得过许多奖项。读完这本书,能提高小学生的想象能力,亦能帮助他们去感觉动物与人微妙的关系。

2、曹文轩《草房子》。曹文轩的文笔,特别好,他也是国内儿童文学作家中的佼佼者,尤其是这本《草房子》，对于小学生活的追忆，对于无数儿童人物的刻画，感人至深，令人读过以后难以忘活怀，十分值得一读。

3、殷健灵《爱—外婆和我》。殷健灵的文字，充满了灵性，她是一位难得的女儿童文学作家，这本书，适合小学生读的原因是,能让小学生感受到更加细腻的亲情、感情,能使小学生更好地理解大人与小孩之间浓浓的情谊。

适合二年级孩子朗诵的诗歌

　朗诵除了需要感情还要求有美感，从小让孩子多加练习朗诵还可以培养孩子的美感。下面我整理了适合二年级朗诵材料，供你阅读参考。

适合二年级朗诵材料篇1

　爷爷奶奶曾这样对我说 孩子,你们都是幸福的一代 天天生活在浓浓的关爱里 爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运的一代 天天生活在温暖的阳光里 老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐的一代 天天无忧无虑,自由自在 展开理想的翅膀 翱翔在知识的海洋里 谢 我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切 而您的头上,却白发苍苍 我想对爸爸妈妈说;

　是呀,这得感谢您 为我们创造了一切 而您的额头,却布满了皱纹 我想对老师说: 是呀,这得感谢您 为我们付出了多少的心血 而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花 开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您的脸上 此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风 给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒 此时此刻,我多想化做一杯清茶 让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

适合二年级朗诵材料篇2

　我的梦，

　是青春洋溢的意气风发

　我的梦，

　是志在四方的挥斥方遒

　我的梦不在那个遥远的天国;

　我的梦就屹立在东方的热土!

　我的梦启航于长江;

　我的梦孕育于黄河!

　我的梦，像一面神奇的镜子：

　一面冰雪;

　一面焰火--

　我的梦，是一阵永久的春风：

　向北举起劈荆斩棘的镢头;

　向南展开村口母亲的微笑?

　我的梦，化作光明岁月;

　几经险阻，为何长燃不熄!

　我的梦，追随正义之火;

　几经风波，为何高擎不落!

　它沐浴着艳丽的霞光，

　在太阳下巍峨!

　它点亮那闪亮的星座，

　在月光下闪烁!

　这是我的梦!?

　这也是我的梦!

　这是我们的中国梦!

　你从五千年的壁画中飞来--

　打开瑰丽壮阔的屏帏?

　你驾着喜马拉雅山脉，

　驰骋于天南地北

　这是我们的梦，

　我们用青春描绘着色彩

　我们用志向书写着未来

　中国梦，我的梦，我们的青**

适合二年级朗诵材料篇3

　祖国我想对你说

　祖国我想对你说，对您说千言万语。您是我的老师，您是我的朋友，您是我的家人，您更是我温暖的家。

　祖国我想对你说，您是一位宽容的母亲，放任那些贪婪的孩子把你变得千疮百孔，您无怨无悔。

　祖国我想对你说，您是一位怎样的母亲啊!不需要华丽的词语来修饰;不需要秀气的锦衣去装点;只有无私的奉献和默默的忍耐。在放任那些不知回报的人们。

　祖国我想对你说，曾经您在战争留下的痕迹早已被繁华的大都市所掩盖，但是却掩盖不住那段凄凉的历史。而我总是在那段历史前愤愤不平。

　祖国我想对你说，为什么您不对那些破坏生灵人们生气?难道就要任凭他们破坏草原、破坏我们的家、将您变的千疮百孔么?我愤怒!他们有资格打破生态的平衡么?

　祖国我想对你说,您是一位伟大的母亲，但同时也是我的朋友，在我无助的时刻听到了振奋激射的国歌，我有了勇气面对一切。祖国您就是我的朋友无时无刻的在帮助我。

　祖国我想对你说，您是我的老师。在您沧桑的历史前，我学会了坚强，我学会了忍耐，我学会了自强，我学了感恩，我学会了只有团结一个民族才能存活。

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适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌

适合二年级孩子朗诵的诗歌如下：

《爱与梦想》：

李：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗 ?

李妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……

王：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗 ?

王妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……

李：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗 ?

李妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，还要给大树捉虫呢……..?

王：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗

王妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起遨游大海，去探索大海的奥秘…

李、王：那…我呢?那，我也会离开您吗 ?

李、王妈妈：当然，孩子，你长大了，也会飞走。

王：那我,要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。

王妈妈：可以啊，我的孩子!

李：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话!

李妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧!

李、王：可是…可是妈妈，我会想您的!

李、王妈妈：别担心，孩子，妈妈将一直陪着你快乐长大。

李、王妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意;梦想是生命的水，给人希望，润物无声;梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。

我的孩子啊，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……

#二年级# 导语用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。以下是 考 网整理的《适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌》相关资料，希望帮助到您。

适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇一

　《爱与梦想》?

　?孩子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？?

　?妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……?

　?孩子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？?

　?妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……?

　?孩子：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？?

　?妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……

　?孩子：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？?

　?妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起ao游大海，去探索大海的奥秘…?

　?孩子：那我呢？我也会离开你吗？?

　?妈妈：当然，你长大了，也会飞走。?

　?孩子：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。?

　?妈妈：可以啊，宝贝儿！?

　?孩子：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！?

　?妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！?

　?孩子：妈妈，我会想你的！?

　?妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。

　?妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。

　?我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……?

适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇二

　《让我们一起成长》

　（父）：

　?清晨?

　?我用自行车驮着你走向学习知识的殿堂，我们骑车远行?

　?领略金色季节的无限风光到处硕果累累?

　?那是劳动者用辛勤的汗水凝结而成的希望你给我的快乐和骄傲?

　?任何人都不能替代的?

　?您给我的保护和幸福?

　?是任何人都不能给予的无论刮风，无论下雨我愿意?

　?永远用肩膀为你遮挡……?

　（女）：

　?傍晚您接我回家?

　?回到我们温馨的小屋您给我做饭煲汤……我偶尔为您捶一次背您便感动得湿了眼眶?

　（父）：

　?春天?

　?我带你走进鲜花草地森林大自然会告诉你我对你的希望?

　?生机勃勃，斗志昂扬不屈不挠，健康成长?

　（女）：

　?夏天?

　?您带我去游泳?

　?选择室外，可以沐浴骄阳还记得您多次带我游向深水锻炼我的意志——拼搏坚强?

　（父）：

　?秋天?

　（女）：

　?冬天您追着我?

　?把手套围巾给我戴上还总是不忘嘱咐一句上课注意听讲?

　（父女）合：?

　?就这样?

　?我们度过了八个春秋冬夏在爱的维护中我们一起快乐成长?

　（父）：?

　?今天，你在我的羽翼下茁壮的成长，?

　?我愿意用我全部的爱，让你的生活充满阳光。?

　（女）：

　?明天，我将奔赴人生的考场，运用我所学到的知识，?

　?像奥运健儿一样，为祖国争光。未来为我伸出了双手，?

　?我将努力把祖国建设的更加繁荣。?

　（父）：?

　?亲爱的女儿我要感谢你?

　?你让我更加明白了什么是爱我愿意用我全部的爱让你的生活充满阳光?

　（女）：?

　?亲爱的爸爸我要感谢您?

　?您让我懂得了什么是爱我愿意付出我所有的努力绝不辜负您的期望?

　合：?

　?已经这样?

　?我们走过了八个春秋冬夏还要这样?

　?我们要走过更多的春秋冬夏在爱中走过?

适合二年级小学生亲子朗诵的诗歌篇三

　妈：宝贝儿，还记得8月30日吗？

　儿：当然记得。

　妈：在教室门口，妈妈松开了你的手

　儿：你把我的手交给了我一一班的班主任马老师。

　妈：你可知道，妈妈含着泪在窗外看着你，好久好久……

　儿：可我头也没回，求知若渴的等着老师带我去知识的海洋里遨游。

　妈：我真为你高兴————你终于成为一名小学生了！

　儿：我也很高兴—————我终于可以戴红领巾、可以参加升国旗仪式了！

　妈：孩子，时间过得可真快啊！

　儿：是啊，妈妈，转眼间我已经是一名二一班的小学生了。

　妈：当我把你的收交给王老师，她的干练和聪慧让我再一次被双语的老师折服！

　儿：妈妈，您放心的工作吧！在这里，老师比您还亲呐！

　妈：孩子，学校好吗？

　儿：好，它是知识的殿堂，这里有爱和书声琅琅！

　妈：孩子，我爱你！看到你快乐的成长，妈妈欣慰极了！

　儿：妈妈，我也爱您！老师，我更爱您！在学校，您更象我们的妈妈，开启了我们的童年旅程。

　妈：孩子，你要好好学习，因为知识就象光芒，会照亮你的人生之路。

　儿：妈妈，我会好好学习的。我还知道老师正是光芒的传播者，照亮了我们，燃烧了自己。

　妈：孩子，我发现你变得成熟、懂事了。

　儿：是老师教会了我做人的道理，是书为我指明了方向。

　妈：孩子，我发现你变得活泼、幽默了。

　儿：是同学感染了我，才使得我在这个小集体中无比的快乐。

　妈：你应该感谢双语，她使你领略了知识的博大精深。

　儿：我应该感谢双语，是她使我探索到了人生的奥妙。

　妈：你应该感谢双语，是她无私的怀抱让你茁壮成长！

　儿：我应该感谢双语，是它用知识的营养哺育我们成长！

　合：宝贝儿（妈妈）让我们一起鞠上一躬，一起说一声：感谢你！