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三年级语文下册第一课《燕子》课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带**的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
扩展资料
《燕子》 一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。 教材的图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。
图上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
选编这篇课文的主要意图是通过阅读课文，让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情;学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想象的能力。本课的教学重点是体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。
第一组
1 燕子 （郑振铎）
2 古诗两首
咏柳 （贺知章）
春日 （朱熹）
3 荷花 （叶圣陶）
4* 珍珠泉 （吴然）
语文园地一
口语交际·介绍家乡景物
第二组
5 翠鸟 （菁莽）
6 燕子专列 （昊天）
7 一个小村庄的故事
8* 路旁的橡树 （苏霍姆林斯基）
语文园地二
口语交际·我们能做点什么
第三组
9 寓言两则
亡羊补牢
南辕北辙
10 惊弓之鸟
11 画杨桃 （岑桑）
12* 想别人没想到的
语文园地三
口语交际·说说我自己
第四组
13 和时间赛跑 （林清玄）
14 检阅 （阿·卡斯基）
15 争吵 （亚米契斯）
16* 绝招 （傅永健）
语文园地四
口语交际·教你学一招
第五组
17 可贵的沉默 （王圣民）
18 她是我的朋友 （考·约翰）
19 七颗钻石 （列夫·托尔斯泰）
20* 妈妈的账单
语文园地五
口语交际·谈谈爸爸、妈妈对我的爱
第六组
21 太阳
22 月球之谜
23 我家跨上了“信息高速路”
24* 果园机器人 （朱建群）
语文园地六
口语交际·我想发明的机器人
第七组
25 太阳是大家的 （薛卫民）
26 一面五星红旗 （李含冰）
27 卖木雕的少年 （吴晴）
28* 中国国际救援队，真棒！
语文园地七
口语交际·丰富多彩的世界
第八组
29 古诗两首
乞巧 （林杰）
嫦娥 （李商隐）
30 西门豹
31 女娲补天 （《淮南子》）
32* 夸父追日 （袁珂）
语文园地八
口语交际·神话、传说故事会
选读课文
1 山城的雾 （蒲华清）
2 我爱故乡的杨梅 （王鲁彦）
3 小狮子爱尔莎 （乔伊·亚当逊）
4 在金色的海滩上 （庄之明）
5 七色花 （卡达耶夫）
6 妙不可言的位置
7 手术台就是阵地
8 除三害 （朱家栋）
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