6.1沉船事件的事件背景

失事客轮于1994年建造 中间曾进行翻修

记者从重庆市相关部门了解到，“东方之星”客轮隶属于重庆东方轮船公司，该船于1994年建造，属于使用15年以上的客船，中间曾进行翻修，但尚未到达30年的客船强制报废年限。

6月1日晚，从南京驶往重庆的客船“东方之星”轮在长江中游湖北监利水域翻沉，船上共有458人，其中旅客406人，各方正展开营救。

记者了解到，“东方之星”轮船为长江普通旅游客船，船长76.5米，型宽11米，型深3.1米，核定乘客定额为534人，吃水深度2.5米左右。轮船共有534个舱位，其中一等舱44个，二等舱184个，三等舱306个。

重庆东方轮船公司是经营长江旅游客运的国内高级船务公司，为重庆市国有重点水运企业，公司有多艘国内豪华游轮。船上配有GPS导航系统、卫星电视、电话、卡拉OK厅等设备设施。

重庆东方轮船公司客轮均为重庆市“市级文明船”，“东方王子”、“东方之星”、“东方之珠”轮曾被国家有关部门评为“部级文明船”。

“东方之星”乘客名单和船员信息

乘客信息：据旅游部门数据，沉没江底的东方之星豪华游轮上，各省人员分布情况为：上海97人，江苏204人，浙江11人，天津43人，山东23人，福建19人，安徽8人。另有船员47人，导游5人。名单上看年龄最大的80多岁，最小的2012年出生。出生年龄大面积集中在1940、50，六七十岁的乘客居多。

伤员情况：据监利县人民医院副院长邓志波介绍，目前搜救到的生还人员中，有3人入住监利人民医院。江赓(37岁)，无大碍。谭健(42岁)左肩关节脱位、左膝关节开放性损伤。程林(50岁)左脚撕裂性损伤，左脚跟腱断裂。可能是逃生过程中撞上硬物所致。

江苏：

赵翠如、方宇文

杨兴兰

刘洁（60多岁女性）

张志芹（女）

袁锡华（女）、张胜良（男）

高胜良（男，71岁）

王家乐，参加的是苏州旅行社组织的三峡游

汪祥圣（爷爷） 朱圣英 朱木兰 朱建华（奶奶）

付建华（男，73岁，有点偏胖）、洪代弟（女，65岁）

曹如勤 曹开明 曹如珍 姚佩芳（年龄最大不到70岁，最小不到60岁）

胡秀芳（65岁）一家7、8口人一起在船上，现电话无法接通。

黄铭铎 （66岁 ），1.7米不到 ，无锡报团 ，旅行社：协和国旅。

邹海燕（67岁），丈夫朱宝弟，儿子朱宁。

陶女士姐夫80岁，姐姐75，两人平时身体很好，经常与老同学一起出游。此时电话均已显示关机，尚未确定是否在船上。

邹姓老人（67岁），据老人儿子称，母亲是与三位同学一同参团的游轮游，四位老人均是南京人，28日下午1点在五马渡码头上的船。目前4人都已联系不上，最后一次与母亲联系是昨天下午5点多。

上海：

顾菊芳（59岁）

王永利（65岁）

杨运楼（61岁）、陈彩莲（60岁）、杨晨琳（6岁）

李定华（74岁）、唐凤娣（67岁）

张玉明，身份证310226195211012619，我父亲和大伯两个人5月28日在上海大剧院坐车去南京坐船长江游 现在电话联系不到

船员名单：

船长：张顺文

大副：谭健 刘先绿 程林

船工：黄超 李明万 王处兵

水手长：吴明赟

水手：谭建华 董昌华 徐义庆

轮机长：杨忠权

大管轮：程波 二管轮：车一权 三管轮：牟智龙

加油：陈书涵 杨铭 冯天良

大管轮：张月桂

客运经理：李翔

客运主管：向光清

广播员：刘井翠

客运领班：莫兵

服务员：陈敬 向文芝 娜迫 陈国香 冉瑞梅 付开琼 吴明芳 罗红英 刘文峰

旭文公司： 张邵斌 熊本东 谢红 杨邦平 孙国光 张容 牟方翔 刘宗兰 曾义碧 徐艳红 张孝菊 何德珍 王萍 余正玮

大家帮我给未出世的孩子取名字拉！！！我姓李，男女名字都有啊！

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属于半山区。位于镇 *** 南边，距离村委会2 公里，距离镇 *** 6公里。国土面积3.27平方公里，海拔1300米，适宜种植水稻、玉米等农作物。有耕地450亩，其中人均耕地1.08亩；有林地1248亩。全村辖1个村民小组，有农户58户，有乡村人口248人，其中农业人口248人，劳动力136人，其中从事第一产业人数131人。

2009年全村经济总收入291万元，农民人均纯收入5260元。农民收入主要以种植业为主。

中文名

狮子山自然村

隶属

开化镇红旗社区行政村

年平均气温

19.10 ℃

年降水量

779毫米

该村截止2009年底，已实现通水、电、路、电视、电话五通。全村有58户通自来水。有58户通电，有58户通有线电视，拥有电视机农户58户（分别占农户总数的 100%、100%和100%）；安装固定电话或拥有移动电话的农户数50户，其中拥有移动电话农户数25户. 该村到镇 *** 道路为柏油路；进村道路为水泥路、柏油路路面；村内主干道均为未硬化的路面；距离最近的车站3公里，距离最近的集贸市场3公里。全村共拥有汽车1辆，摩托车21辆。

全村建有沼气池农户13户；已完成“一池三改”（改厨、改厕、改厩）的农户13户。

该村到2009年底，农户住房以砖木结构住房为主，其中有4户居住砖混结构住房；有44户居住砖木结构住房；有10户居住于土木结构住房。

全村有耕地总面积450亩（其中：田150亩，地300亩），人均耕地1.08亩，主要种植水稻、玉米等作物；拥有林地1248亩，其中经济林果地160亩，人均经济林果地0.51亩，主要种植桃子、李子等经济林果；水面面积100亩；荒山荒地2900亩，其他面积200亩。

该村2009年农村经济总收入291万元，其中：种植业收入108万元；畜牧业收入57万元（其中，年内出栏肉猪1240头，肉牛30头，家禽4100只）；林业收入5万元；第二、三产业收入66万元；工资性收入1.14万元。农民人均纯收入5260元，农民收入以种植业为主。全村外出务工收入1万元，其中，常年外出务工人数25人，在省内务工5人。

该村的主要产业为种植业，主要销售往本县。2009年主产业全村销售总收入39万元，占农村经济总收入29.39%。该村目前正在发展烤烟特色产业，计划大力发展烤烟产业。

该村现有农户58户，共乡村人口248人，其中男性121人，女性127人。其中农业人口248人，劳动力136人。该村以彝族为主其中彝族248人。

到2009年底，全村参加农村合作医疗210人（人员名单附后），

王友兴 徐友兵 熊莉 陆桂芬 陈恩雄 李丽芬 陆亚月 何 静 徐丽姣 罗 飞 王紫笑 何继光 李永发 黄道仁 高秀兰 熊 飞 彭正祥 陈恩添 李建楠 陈贵忠 王国兰 李春茶 李加平 王子豪 王昌选 李起琼 陆愿环 徐友丽 熊 爱 陆晓娟 张学玉 李 松 王云芬 何向美 李春喜 罗宝丹 李春雷 王建红 李 倩 黄元富 李红梅 高光琼 陆彭俊 陈恭于 李 忠 陈起飞 何思乐 李春晓 王泗海 赵建红 王林林 王昌平 李国良 王 影 马友兵 陆彭林 王晶品 陆海湾 钱仕萍 李建校 李万能 王 荣 李云星 王富鹏 高廷芳 王光华 王桂娟 熊应芬 李永建 余贵英 王绍海 陈恭迪 李红卫 李国兰 陆炳贵 王昌坤 王富伟 王建柳 李红坤 王思思 马 兰 马移兰 陈贵明 卢世瑶 陈恭哲 罗自琼 李建刚 高忠琼 何飞维 王富雯 王建伦 李红瑶 陈恩波 马 勇 李 巧 陆贵华 李有琼 王昌定 李楚云 李丽梅 陆顺金 邬伟香 李 勇 王建芳 陆翠华 陈恭堂 马余德 李 纯 陈恩绕 卢燕磊 王 练 陈楚达 高永娟 陆顺兴 何 元 李海梅 李家焕 高加权 王海宋 陆明丹 李 通 王艳凯 卢燕堂 王 川 陈自才 李建顺 李永鸿 田有珍 王玉华 王菊紫 高 蕊 陆明忠 马 信 王昌友 王彦荣 王郭兵 李学义 何玉仙 王立朵 马庆美 何飞启 王昌德 王建江 马田英 松家琼 马 文 余绍芬 何宇航 屈大仙 王朝荣 李永兵 李红美 李春木 卢海良 王 琼 白炳芬 高 壮 陆亚楠 卢愿泽 王建和 卢康风 王桂灵 陆明江 卢永仙 李红云 李春泉 普丛兰 卢海平 王晓庆 卢 祥 陆亚博 郑永成 陆建兵 高永新 王桂雨 马荣艳 李春秋 陆桂兰 陆明德 卢世琼 李发仙 王晓万 李文惠 王昌能 卢铁德 陆和树 卢金典 张信瑞 陆亚龙 李春立 陆 非 王昌妹 王世阳 陆 文 徐友聪 卢燕科 李开芬 卢铁俊 卢亚玲 卢金严 郭白余 陆亚来 李社华 陆辉 陆超晶 陆秀芬 陆 跃 徐康原 卢燕灰 王建树 高正芳 陆亚磊 陆明行 王桂山 陆美英 李永平 麻真仙 陆亚新 罗 龙 王昌克 卢世兵 李永清 王建富 李定华 卢海明 王美珍 杨 花 沈金国 黄 丽 李小梅 陆姗姗 王琼贵 李社美 徐友兰 郭华兰 卢汉江 李 林 李学秀 陆泓羲 郭志成 王桂兰 李 雪 王 伟 闫永昌 李万高 王春红 卢艳娥 李镇宏 何兴芬 陆世能 陆 香 陆泓宇 郭志金 沈天洪 马寿生 李建立 娄明兰 王翠琼 王苏蓉 卢江富 李枝泽 卢佳露 黄运惠 陆 笑 王 芬 郭志林 沈瑞洪 陆世田 张培芳 闫园圆 高廷格 陆明梅 徐友芬 李镇汝 卢佳微 陆艳竹 陆 少 马有明 陆光英 田会琼 马玉琼 李红晶 闫文虎 王有飞 王 猛 田应才 崔文竹 卢雷行 陆寿兵 高国艳 杨文章 王国青 卢 坤 卢燕娇 李 娥 王美仙 李红飞 王春秀 田井云 王冬梅 王建能 高加兰 陆雪松 马应能 王桂伟 曾 莉 卢艳蕊 李王然 陆世纲 李红圆 王世泽 田锦和

王 柳 何兴会 高贵琼 陆汉成 杨金兰 陆应斌 卢星羽 李国祥 高 耳 陈达婵 张国丽 李友会 卢汉能 王 信 王秋警 陆虹羽 王昌兰 马云涛 梁龙芬 王世荣 王永兰 王昌功 卢志恒 何燕红 王张愿 卢绘萍

参合率 68.67 %；享受低保12人（人员名单附后）。

刘仕明 杨志能

王志敏 赵海涛 覃丽颖 罗云青 张晟醒 周宇浩

徐延锋 袁立江 王涵相 胡光美

村民的医疗主要依靠村卫生所和镇卫生院， 距离村委会卫生所3公里，距离镇卫生院6公里。该村建有公厕1个，人畜混居的农户2户，占农户总数的2.44 %。

该村小学生就读到红旗小学完小，中学生就读到县三中中学。该村距离小学校3公里，距离中学4公里。目前该村义务教育在校学生49 人，其中小学生28人，中学生21人。

该村建有业余文娱宣传队1个。

该村到2009年底，已签定农业承包合同92份，农村土地承包面积450亩，已建立了农村公益事业建设“一事一议”制度。年末集体总收入0.27万元，有固定资产5万元，农村财务管理实行自行管理，定期开展村务公开，并成立了民主理财小组，主要以粘贴公告、黑板报、会议等方式公开，公开项目有村务、政务公开。

该村设党小组1个，党员总数7人，党员中男党员6 人，女党员1人。该村设有团支部1个（设在本村），团员11人。

该村目前存在的主要困难和问题是：1、本村地处山区，道路基础设施滞后，人畜饮水困难；2、村民无文化活动场所，村民生活枯燥；3、无医疗卫生所、学校，村民看病难，小孩上学远；4、该村只有旱地而没有水田，种植业发展缓慢，种植业收入少；5、村民受传统民族文化的影响，科技意识低张国丽简介，经济发展单一。

该村今后的发展思路和重点是：1、动员群众集资酬劳张国丽简介，向上级部门争取资金改善基础设施建设，解决人畜饮水困难；2、加大科技培训力度，提高村民的科技意识；3、在现有烤烟、甘蔗面积的基础上，扩大种植面积；4、发展养殖业，利用本村区位优势发展养羊；5、组建文艺、科教宣传队，丰富农民群众的文化知识。

如何有效指导课外阅读，提高学生语文素养

男孩胤祥（寓意： 拥有金钱与权力。）瑞霖（寓意： 吉祥的甘露。）明哲（寓意： 拥有聪明的智慧。）天翊（有翱翔天际，大展宏图之意。）凯瑞（寓意： 吉祥 幸福 安康 ）健雄（寓意： 身体强健的男子汉。）耀杰（寓意： 才能出众的英杰。）潇然（寓意： 自然脱俗，潇洒大方。）子涵（取自`子部京涵`寓意： 拥有光明的前途与博大的胸怀。）越彬（寓意： 博学文雅，超越过去。）钰轩（有气质高贵，潇洒帅气的宝贝之意。）智辉（寓意： 拥有辉煌的未来与智慧。）女孩艾琳（寓意： 像美玉一样气质高贵，美丽大方。）妙涵（寓意： 拥有聪明的智慧与博大的胸怀。）曼柔（有婀娜多姿，性情温柔之意。）瑾萱（寓意： 拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵与典雅。）梦婷（取自`雨婷思梦`寓意： 雨中的婷，在憧憬着美好的未来。）雪茹（寓意： 拥有美丽的容颜与如雪的肌肤。）海玲（寓意： 大海的精灵。）佳瑶（有美丽大方，逍遥快乐之意。）梦琪（寓意： 平安吉祥，拥有美好的未来。）雅楠（有幽雅大方，意志坚强之意。）瑞欣（寓意： 吉祥如意，快乐安康。）

余干县三塘中心小学李定华课外阅读是对学生学习的一种有效补充，也是阅读能力训练必不可少的组成部分，它是课堂教学的继续与扩展，对于开拓学生视野、开发学生智力、提高学生语文能力具有重要意义。 得法于课内，得益乃至成才于课外的语文教学观，已被广大语文教师所接受。指导学生课外阅读贵在得法。如何有效地指导学生进行课外阅读，提高学生的语文素养呢？我进行了以下的尝试。一、激发兴趣兴趣是学习的先导。是需求的动力，只有激发学生课外阅读的兴趣，他们才会努力寻找阅读时机，获得相关信息，得到强烈阅读满足，产生愉悦的情感体验，进而增长知识。教师应推荐有利于学生身心发展的读物，与学生生活紧密相关的读物和与课内阅读相关联的读物。鲁迅先生曾说过：只看一个人的著作，结果是不太好的。教师在指导学生课外阅读时，要根据学生的年龄特点和知识水平，向学生推荐一些合适的课外读物。比如向低年级的学生推荐形式鲜明、内容活泼的童话、寓言、卡通漫画；中年级的学生可向他们推荐历史故事、民间故事、科幻小说等内容生动、情节曲折的读本；高年级的学生喜欢蕴含哲理、富有情趣的文章，可推荐他们阅读科普读物、中外名篇、人物传记等。这样，既有利于激发学生阅读的兴趣和愿望，又能提高学生的阅读能力和认识水平。平时，教师要在点燃学生阅读热情上多下功夫，教师和家长要积极引导，以身示范，持之以恒，孩子的阅读兴趣便会渐渐产生。根据学生的兴趣，在他们的生活空间内尽可能地提供有较大选择余地的阅读材料，便于学生随时阅读，从而使学生在不知不觉中进入阅读状态。二、传授方法小学生由于年龄小，自控能力差，所以课外阅读时随意性大，受控因素少。因此，为了提高读书效率，应该重视课外阅读方法的指导。首先，要培养良好的读书习惯。俗话说，好记性不如烂笔头。阅读时一定要手脑并用，要边看边思考，并且要养成记笔记的习惯。可以运用浏览、跳读、默读等方法，快速阅读，对一些重要资料一般是先速读后精读；还可以对阅读中学到的新知识、发现的新问题以及读书心得逐一摘录记下来，以便今后查阅；还可以采用旁注，针对文章发表一些个人看法和见解，指出优缺点，提出改进意见。既可以就词、句、段作批注，也可以在文末就该书的阅读心得作注解。其次，指导制定阅读计划。根据新《课程标准》要求小学生六年课外阅读总量达到145万字以上，任务艰巨。英国哲学家培根说过：盲目会使你万事不成。具体可行的阅读计划，是克服盲目性、实现阅读目标的根本保证。要帮助学生明确阅读的内容、解决的间题和达到的目的，可列出阅读书目，方便阅读。三、内外结合指导学生课外阅读要结合语文课的教学进行。教师在课堂教学中要注意教给学生读书方法，指导学生把学到的方法运用到课外阅读中去，并且还要将课外阅读中获得的知识运用到课堂教学中来。这样，课堂教学与课外阅读紧密结合，既能提高学生的阅读兴趣，又能增强课堂教学的效果，拓展学生视野，二者相辅相成，可起到相得益彰的作用。如在学习《将相和》时，教师就先布置学生读《东周列国志》，同学们在学课文之前，对廉颇、蔺相如就有了一些了解，课堂上兴趣盎然，对蔺相如、廉颇赞叹佩服不已，知道《东周列国志》里不仅有他们的故事，还有许多英雄豪杰的故事；在教学完《丑小鸭》后，教师就安排学生阅读安徒生的其他童话，如《皇帝的新装汾、《海的女儿》，学生对安徒生童话有了进一步了解，班上兴起一股安徒生热。这样就使学生通过课堂学习，将探索的目光自然地转移到课外阅读中。四、营造氛围近朱者赤，近墨者黑。环境对人们的成长是不可估量的，教师要善于营造良好的阅读氛围，引导学生人人都参与阅读。要在班级中大力营造阅读氛围，注意有关的环境建设。班级中可以成立图书角，在教室的黑板报、墙报以及手抄报中，设立采蜜集知识窗书迷俱乐部等栏目，开展丰富多彩的读书活动，评选读书大王阅读之星，让学生互相交流读书的感受和经验，激发阅读兴趣。教师还要注重发挥家庭的作用，培养亲子共读的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭的熏陶作用是不可忽略的。教师要利用家长会、家校互动网络平台、电话交流等形式引导家长在家中为孩子创设良好的阅读环境，家长不仅自己要读书，而且每天要抽出一定的时间，陪伴孩子一起阅读，共同分享阅读体会，这对孩子来说是最好的榜样和最大激励。另外，可以为孩子选购内容优秀的书籍作为奖励。五、重在落实课外阅读如果放任自流，肯定不会有什么效果。因此，教师应抓好落实工作。课外阅读突出的个性化倾向，决定了对学生课外阅读评价要多主体参与，即学生自评、互评、小组评、家长评和教师评相结合。只有通过及时的检查，才能了解学生读的收获和存在的问题、经验，有的放矢，给予有效指导，同时也能起到督促和引领的作用。对学生课外阅读的评价，一般从态度、习惯、数量、效果四个层面进行。教师要经常检查《课外阅读信息卡》或读书笔记等了解学生课外阅读的情况，对所读书目、每天阅读时间、是否主动阅读及读书的效果等方面作出评价，也可以把检查阅读情况和班级活动、语文实践活动结合起来，鼓励学生展示阅读成果，交流阅读信息知识，买现资源共享，使学生在交流过程中体验到阅读的乐趣，既锻炼了学生的口头表达能力，丰富了课外知识，又激发了他们更自觉地通过阅读来积累语言知识。总之，课外阅读能开拓学生的视野，培养人文素养。教师要积极探索小学生课外阅读的有效途径，让课外阅读在孩子们心中扎根，使之成为其终身相伴的良师益友，在快乐的阅读中品味语文、品味人生。