不怨天不尤人下学而上达知我者其天乎出自哪里

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出处

《论语·宪问》

原文

子曰“君子道者三，我无能焉，仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”

意思

孔子说：“君子之道有三个方面，我未能做到，仁德的人不忧愁，睿智的人不迷惑，勇毅的人不畏惧。”

仁者不忧虑,是因为仁者乐天知命,内省不疚,所以才能无忧无虑；智慧者不迷惑,是因为智慧者明于事理,洞达因果,所以才能够不迷惑；勇毅者不畏惧,是因为勇毅者折冲御侮,一往直前,所以才能够不畏不惧.“仁”、“智”、“勇”是孔子所推崇的善的道德品质,这些都不是轻易就能做到的.孔子这么说,一则自责,二则勉人.

怨天尤人出自先秦孔子《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达。

这句话的意思是不抱怨天命，不责怪别人，通过学习平常的知识而向上达知。在孔子时代，人们对自然的认识非常有限，因此常常会将一些事情的发生归咎于天命。然而，孔子认为我们应该通过学习知识、提高自己的道德修养来改变命运，而不是抱怨天命。这也是他所倡导的“下学而上达”的理念。当遇到挫折或失败时，应该从自身找原因，而不是抱怨命运或别人。不怨天，不尤人这句话被单独提出来，成为成语。

意思是指遇到挫折或失败时，不抱怨命运或别人，而应该从自身找原因。这个成语最早出现在明代李昌龄的《太上感应篇》中：“有过之人，不谏则犯，不谏而谏者，当妄为哉。不怨天，不尤人，下学而上达。怨天尤人这个成语告诉我们，这是孔子所倡导的“下学而上达”的理念，也是明代李昌龄所强调的“不怨天，不尤人”的思想。

孔子教育理念：

1、重视道德教育

孔子认为教育的首要任务是德育，即培养人的道德品质和道德修养。他认为“仁”是道德的最高境界，通过教育使人达到“仁”的境界。他也强调“礼”的重要性，认为礼是道德的表现和行为准则。在他的教育实践中，他注重培养学生的品德和行为，使他们成为有道德、有修养的人。

2、强调有教无类

孔子认为教育的目的是为了让每个人都能接受教育，无论贵贱贫富，只要有才能、有志向，都应该受到教育。他也主张“诲人不倦”的教育态度，认为教师应该耐心教导学生，不倦不厌。

3、注重实践

孔子认为学习不仅要靠书本知识，还要靠实践经验。他认为学而不思则罔，思而不学则殆，强调学习与思考的结合。他也注重实践与行动，认为“知之不如好之者，好之者不如乐之者”，只有将学习与实践相结合，才能真正掌握知识。

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